Очистные сооружения

Все города с их высокой концентрацией населения отличаются образованиями большого количества..

Читать дальше

Комиссия по озеленению

На последнем заседании комиссии по озеленении, состоявшемся 12 апреля..

Читать дальше

Красная книга Украины

Красная книга Украины - основной документ, в котором обобщены материалы..

Читать дальше

Утилизация отходов

Субъекты хоз. деятельности в сфере обращения с отходами обязаны:

Читать дальше

Экологические проблемы и модели их изучения в системе школьного экологического образования

Особенности содержания экологического образования школьников достаточно полно освещены в ряде работ (И.Д. Зверева, А.Н. Захлебного, И.Т. Суравегинои и др.). Среди особенностей экологического образования необходимо отметить следующие:
· Ее конечной целью является формирование экологического сознания и гражданской позиции, а не только овладение определенной суммой знаний и умений;
· Носителем экологического сознания, который детерминирует поступки все население страны, в идеале - планеты, а не только определенные группы людей;
· Комплексный характер экологического образования и воспитания означает его реализацию средствами различных предметов.
Отсюда вытекают и требования к организации экологического образования, которая должна базироваться на ряде подходов:
· Многоуровневой организации экологического образования от дошкольных учреждений до учреждений повышения квалификации;
· Экологизации учебных предметов - экологические аспекты присутствуют во всех учебных дисциплинах как обязательный компонент;
· Внедрение интегрированных обобщающих экологических курсов в старших классах, вузах.
При этом экологическое образование следует рассматривать как необходимый атрибут системы образовательных учреждений.
Такой подход к организации экологического образования продиктован в том числе и комплексным характером экологических проблем. Экологические проблемы выступают тем содержательным "стержнем" интеграции знаний школьных дисциплин. Не случайно Вернадский отмечал, что в будущем мы будем объединяться не за науками, а за проблемами. При раскрытии сущности экологических проблем важно опираться на систему междисциплинарных понятий: окружающая среда, природные условия, ресурсы, антропогенный фактор, загрязнение, экологический кризис, экологическая катастрофа, мониторинг, охрана природы, экологическая культура, здоровье.

Другие статьи по теме:

- ч.3 Экологические проблемы почв в Украине
- Социально-экологическая политика
- Экологическая этика и гуманизм
- Современная экологическая политика Украины
- Экология исследует самые высокие уровни интеграции живой материи