Очистные сооружения

Все города с их высокой концентрацией населения отличаются образованиями большого количества..

Читать дальше

Комиссия по озеленению

На последнем заседании комиссии по озеленении, состоявшемся 12 апреля..

Читать дальше

Красная книга Украины

Красная книга Украины - основной документ, в котором обобщены материалы..

Читать дальше

Утилизация отходов

Субъекты хоз. деятельности в сфере обращения с отходами обязаны:

Читать дальше
msk.reforum Недорогой отдых в Израиле: Аренда квартир в Москве. Горячая двадцатка квартир.
msk.reforum

Знания о природе


Знания о природе вместе с любовью к ней развивают у человека человечность. Поэтому так важно не только раскрывать перед читателями законы природы, но и научить их чувствовать ее красоту. И книга здесь незаменим помощник.

Важным аспектом в работе с читателями-детьми является развитие эстетического восприятия картин природы и ее объектов. В последние годы все более необходимым становится общение с природой. И встреча с ней для каждого человека - положительные эмоции красоты, удивление ее силе, неповторимости, гармонии. Именно природа формирует представления человека о красоте и совершенстве. И чем раньше дети смогут понять роль природы в духовной жизни человека, тем более вдумчиво, бережнее будут относиться к ней.

В основу такой работы можно положить знакомство детей с отображением природы в произведениях искусства - поэзии, музыке, живописи. Это может быть беседа "Словами, красками, звуками". Задача ее - дать почувствовать детям, как природа для каждого великого мастера становится основой творчества. Начать разговор с того, почему столько произведений искусства посвящены явлениям природы. Пусть дети задумаются, выскажут свое мнение.

Люди наблюдают природу, узнают ее, но каждый в ней видит свое, неповторимое и в произведениях рассказывает людям о том, что увидел, почувствовал сам и передает свое отношение к ней. Поэтому сколько не было создано произведений, они никогда не повторяют друг друга, каждый художник в слове, музыке, живописи рассказывает не только о том, что увидел, но и то, что почувствовал при этом. Для того, чтобы дети почувствовали это сами, им необходимо предложить произведения разных видов искусства, созданные на одну и ту же тему, например "Весна". Музыкальным фоном могут быть "Времена года" П. И. Чайковского. Из живописных работ можно выбрать "Март", "Весна - большая вода" И. Левитана, "Майское утро», «соловьиное место" К. Ф. Юона, "Первая зелень" И. С. Остроухова, "Сияет солнце, воды блещут "Ф. Тютчева," Пахарь "И. Бунина и другие.

1  2  3  4  

Другие статьи по теме:

- Основа жизни на Земле - вода
- Растительность Украины и влияние на нее антропогенной радионуклидной аномалии
- Восстановление природной биоты
- Флора Яворивского национального природного парка
- Навоз и солома озимых хлебов